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Menos ação e mais falação

A importância de discussões acerca do clima em ambientes acadêmicos foi o ponto de partida para a criação do grupo norte-americano Demand Debate (algo como Queremos Debate). O problema é que a idéia não é exatamente mostrar para os estudantes os relatórios do IPCC ou o filme de Al Gore. Na verdade, comandados por Steven Milloy, o conjunto sai em busca de associações de professores, pais e escolas ao redor do país para convencê-los sobre a necessidade de incorporar outros pontos de vista sobre o tema na formação de crianças e adolescentes. Apenas assim, acreditam, será possível entender o aquecimento global completamente. A notícia é do site TreeHugger.

Redação ((o))eco ·
22 de novembro de 2007 · 19 anos atrás

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